Технологическая карта урока информатики, 9 класс
Технологическая карта урока информатики в 9 классе по структуре ФГОС: цель и задачи, планируемые результаты, этапы урока с хронометражем, УУД и формы контроля. Учитывается ваш учебник: для 9 класса в каталоге 2 линии.
Первая генерация бесплатна, документ скачивается в DOCX и PDF.
Технологическая карта и конспект урока информатики: что внутри документа
Одна генерация — один готовый документ. В форме выбирается формат: технологическая карта (таблица) или план-конспект урока (текст по этапам).
- Шапка урокаПредмет, класс, тема, тип урока, УМК и длительность; строки «Учитель» и «Дата» остаются под заполнение.
- Цель и задачиОбразовательные, развивающие и воспитательные задачи — отдельными формулировками.
- Планируемые результатыЛичностные, метапредметные (познавательные, регулятивные и коммуникативные УУД) и предметные.
- Этапы урокаВремя каждого этапа, деятельность учителя и обучающихся, формируемые УУД и формы контроля; сумма минут сходится с длительностью урока.
- Домашнее задание и дифференциацияБазовый, повышенный и творческий уровни, поддержка тех, кому нужен другой темп.
- Чек-лист учителяЧто сверить с рабочей программой и учебником перед уроком: поурочное планирование остаётся за вами.
Учебники (УМК) для информатики, 9 класс
Линии учебников из действующего перечня (ФПУ) для этого класса. Если вы работаете по другому учебнику или пособию, его название можно вписать в форме вручную.
- Босова Л.Л., Босова А.Ю. (Просвещение, 7–9 класс)
- Семакин И.Г., Залогова Л.А. и др. (Просвещение, 7–9 класс)
Технологическая карта урока информатики: частые вопросы
Сколько этапов в технологической карте урока информатики?
Жёсткой нормы нет: число этапов задаёт тип урока. В карте урока информатики в 9 классе обычно от 7 до 9 этапов — у урока открытия нового знания их 9, у комбинированного 8. Сервис строит этапы по системно-деятельностному подходу и распределяет минуты так, чтобы их сумма сошлась с длительностью урока.
Как сформулировать УУД для урока информатики в 9 классе?
Формулировки удобно выводить из предметного действия урока. Познавательные УУД: выделять существенные признаки понятия, сравнивать способы решения, строить рассуждение и проверять результат прикидкой. Регулятивные: планировать шаги решения, удерживать условие задачи, сверять ответ с образцом и находить причину ошибки. Коммуникативные: объяснять способ действия соседу по парте, задавать вопрос по непонятному шагу, работать в паре над задачей.
Нужно ли включать в карту сами задачи и примеры?
Да, иначе карта не помогает вести урок. В столбцах деятельности стоит указывать конкретные задания: номер из учебника, пример для разбора у доски, задачу для самостоятельной работы и эталон для самопроверки. Если вставить в форму текст параграфа, задания будут опираться на него, а не на общие формулировки.
Чем технологическая карта отличается от конспекта урока?
Это один и тот же материал в разной форме. Конспект урока — сплошной текст: что говорит учитель, что делают обучающиеся, какие задания идут дальше. Технологическая карта — таблица, где те же этапы разложены по столбцам: время, деятельность учителя, деятельность обучающихся, формируемые УУД и формы контроля. Карту быстрее читать при проверке, по конспекту удобнее вести урок.
На что смотрят при проверке технологической карты?
Чаще всего сверяют четыре вещи: тему урока и планируемые результаты — с рабочей программой, хронометраж этапов — с длительностью урока, формы контроля — с типом урока, домашнее задание — с изученным на уроке материалом. Отвечает за содержание документа учитель: в каждый документ встроен чек-лист, по которому это удобно проверить перед уроком.
Техкарта урока информатики по вашей теме
Вход по коду из письма, без пароля и без карты оплаты. Первый документ — бесплатно, одна генерация занимает около минуты.